摘要科技创新给我们带来了很多好处，让我们的生活更加美好。科技创新为我们提供了很多方便高效的实用工具，比如手机。现在人们手上几乎都有一部手机，有了它，你可以随时随地购物、订票、理财。肚子饿了，你可以先在手机上下单，再到饭店现场提取，或直接外卖送到家。有了手机，你可以轻松出门，约车、导航、订酒店都很简单，你还可以把手机当成手电筒、钟表、日历、字典、天气预报，等等。手机的功能真是太强大了！因为移动支付不带钱，只需要带个手机就好，而大家又个个手机不离手，小偷都快失业了。当然，这都归功于科技的发达。随着科技的发展，我们的学习也得到了帮助。现在的学习软件可多了，有得到、语文（英语）100分、云课堂、多看阅读……通过这些软件，我们可以看到听到学到各种有益的知识，让学习有更快速的提升。除了学习，我们的工作也得到了科技的助力。比如，云服务，可以帮人们整理、查看、保管文件资料、数据、照片、云笔记……人们的社交也方便多了，以前你只能打电话、发信息，如果出国了还要花好多的钱，可现在，只要有网络，都可以通过QQ微信等工具免费聊天。现在的科技让生活变得这么美好，那未来呢？我想未来的城市一定非常环保。汽车都用了新材料，不是汽油汽车，而是用石墨烯、可燃冰、太阳能，这样就不会有尾气排放污染空气了。垃圾分类也更好处理了，人们通过垃圾处理机，就可以轻而易举地把扔进去的垃圾分成两大类，一类是可以环保再利用的垃圾，通过地下通道送到工厂进行环保优化；一类是没用的垃圾，扔进处理机就会被粉碎掉，变成水排到下水道里。未来的城市会变得更加安全，处处都有高清摄像头、GPS定位、人脸识别、语音识别、大数据分析……坏人做了坏事，很快就会被瞄准抓住了。未来的基因技术可以让我们更加健康长寿，未来的人工智能也会越来越厉害！无人驾驶在街上畅通无阻，很多很厉害的机器人，比如阿尔法狗和阿尔法元、大脑上的小度……都在为我们服务。生活在科技这么发达的年代，未来还会更加美好！我们真幸福！

国青少年科技创新大赛小学生项目申报表 技术发明报告说明:1. 本报告由申报人按各部分的要求填写,与申报书一并提交.报告各部分可附纸另续写,附纸上写明相应各部分的标题号.项目名称申报者一发明设计的目标你的设计想达到什么目的 你想解决日常生活中或者科学技术中的什么问题二调查目前别人已经做过什么调查一下你想要解决的问题或者要设计的产品,目前别人已经制作了什么类似的产品或者研究出了哪些解决问题的办法.三创意设想和方案发挥你的直觉和创意,想一想实现你设计目标的所有可能的办法或方案,用设计草图及必要文字说明这些办法或方案.四分析完成发明设计的一些限制条件在开始动手之前,请想一想,要完成你的研究设计,有哪些限制条件是你必须要在工作中考虑的例如:你能否找到合适的工具和材料 制作或者实现你的设计需要花多少钱 要制作或使用你的产品要多大的空间 你设计的产品将要在什么环境条件下使用(例如需要耐受什么样的温度,压力等) 你发明设计的外观和尺寸大小有什么要求 你设计发明的产品的安全性,工作效率,耐用性问题等等.请详细列出所有的制约你完成发明设计工作的条件.五发明设计方案的选择和测试选择一个比较可行的设计方案,制作一个模型进行测试,看看这个设计方案是不是有效.然后不断修改,完善,如果需要还可以重新设计一个方案.请记录下你每次进行测试的方法,结果以及根据测试的结果,你是如何改进自己设计方案或者重新设计了新的方案六检验你的发明设计方案请用画图及必要的文字说明你的最终设计方案,并进行一些有关的调查或者实验.请用实验或者调查数据说明你的设计方案是不是在你预先想到的限制条件下实现了你的设计目标 它与以前别人的方法相比较有哪些优点和改进 它是否能制作成真正的产品供人们实际使用 你的设计是不是得到了使用人的肯定和欢迎 你的发明设计还有哪些需要进一步改进的地方附件外观图(□ 手绘图 □照片)□ 结构图 □ 原理图 □数据记录其它(注明):________________________. 总计:____________件.注:本报告不需提供的实验记录原件,可提交复印件.附件3.2.2全国青少年科技创新大赛小学生项目申报表科学研究报告说明:1. 本报告由申报人按各部分的要求填写,与申报书一并提交.2. 报告各部分可附纸另续写,附纸上写明相应各部分的标题号.一研究的问题请简单的说出你要进行研究探讨的问题是什么例如:我想研究蚂蚁喜欢吃糖,面条,肉肠这三种食品中的哪一种.二假设请用一小段话来说明你对所要研究问题做出的假设或猜想.例如:由于我看见过好几次许多的蚂蚁在运送死去的小虫子,所以我假设蚂蚁喜欢吃肉肠.三研究计划制定一个详细的实验研究计划,应该包括你的实验步骤和基本实验方法等内容.如果是集体进行研究,还要说明小组成员分工情况.你描述的实验步骤和实验方法应该清楚,能让其他人根据你所说的过程重复你的实验.建议:对实验步骤的说明采用流程图的图示方法效果会比较好.四实验材料准备列出你在研究过程中要使用的所有材料,工具和仪器.五观察数据和实验记录依照研究计划中制定的过程和方法,收集观察或实验数据,做一份详细的实验记录.建议:1.实验记录可以使用图文混合的方式进行记录,画图可以清楚地记录实验的操作方法和实验过程;文字能够细致的说明一些实验中的细节及你当时的所见所闻所感.2.如果需要,为你的实验结果或研究项目进展情况拍下照片来帮助你对实验结果进行分析.3.如果在实验过程中感到需要,你的实验计划可以调整,但要记录下来为什么调整,计划是如何调整的.六实验结果分析借助简单表格,图形等方法分析实验数据,总结归纳出实验的最终结果.如果实验结果与你原来的假设不一致,请你仔细分析其中的原因,并尝试进一步研究.七研究结论通过你的研究工作,请对你提出的研究问题做出回答.从你的实验结果看,你下一步的研究是什么 如果重新进行这个项目,你将对研究工作做出哪些调整改变 说说你在研究工作中有什么收获,有什么感受
你自己想

12月6日，上海市推进科技创新中心建设办公室召开第11次全体会议，总结今年科技创新中心建设情况，研究推动上海生物医药等产业发展。上海市委副书记、市长应勇、国家发展改革委副主任林念修共同主持会议并发表讲话。应勇指出，明年将是科技创新中心建设基本框架形成的一年。要坚定目标，坚持不懈，全力推进，更好地发挥创新辐射示范的引领作用。生物医药产业是上海发展的重点领域之一。我们要巩固优势，走在前列，加快上海发展成为世界著名的生物医药产业，为更好地服务国家战略做出更大贡献。会上，上海市委常委、副市长吴清通汇报了上海科技创新中心今年的工作进展和2020年的重点工作。国家发展和改革委员会报告了促进集成电路、人工智能和生物医学产业发展的努力。张江复旦国际创新中心、复旦大学国家集成电路生产教学集成创新平台、上海交通大学张江科技园、同济大学国家干细胞转化资源库揭牌。应勇指出，上海市委、市政府高度重视科研中心的建设。今年以来，总体进展良好，资源规划能力不断增强，优质创新资源加快聚集，创新链与产业链整合加快，创新创业生态加快优化。上海市人大正在积极推进立法。明年，我们将着力加强科技创新政策源的功能，加快形成科技创新中心的基本框架。我们要把重点放在重点领域，继续把重点放在张江，以张江国家综合科学中心为依托，打造创新政策的战略高地。重点关注集成电路、人工智能、生物医药等关键领域，努力突破关键核心技术，培育世界级新兴产业集群。突出重点，加强科技体制和机制创新，努力营造创新创业的良好环境。要充分发挥“三大任务一个平台”的主导作用，规划未来五年上海科技创新中心建设。生物医药产业是中国战略性新兴产业的主要进攻方向，希望在国家各部门的大力支持下，推动上海在生物医药前沿领域和关键核心技术、临床医学研究、创新龙头企业培育、产业生态环境优化等方面取得更大突破。
因为上海是一个特别发达的城市，所以他们像将这种城市打造成最有影响力的。
他既然这么提出，说明他有信心去这样做，能够达到这样的条件。
因为上海这个魔都，又是超一线的城市啊，医疗肯定得跟上。
这个是因为上海在全球的医疗领域都有很高的地位。

全面实施科教兴国战略和人才强国战略，根本目的是为了大力发展科学技术，支撑国家可持续发展，保障国家赢得国际竞争的战略主动地位。无论是从我们国家近代以来的历史看，从我们国家现代化建设进程看，还是从国际社会激烈竞争看，科学技术的地位和作用都日益凸现。对于我们这样一个人口众多、幅员辽阔的社会主义大国而言，没有自主的世界先进水平的科学技术的支撑，就不可能成为世界强国，就不可能避免受制于人的局面。所以，新中国的几代领导人都高度重视发展科学技术，并且取得了辉煌的成就。旧中国科学技术极端落后的状态得到了根本改变。但是，要突破制约我国发展的能源、资源、环境问题，核心还是要通过自主创新进一步实现重大技术、关键技术的突破，进一步缩小与世界科技强国的差距，力争在某些领域能够超越。进入新世纪，中央作出了建设创新型国家的战略决策，颁布并实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要》，已取得显著成就。2010年在加快推进科技进步方面要进一步重点做好哪些工作呢？《报告》强调了四个方面。 一是“要认真贯彻自主创新的方针，全面推进创新型国家建设，加快实施科技重大专项”。国家中长期科学和技术发展规划纲要确定的目标是到2020年把我们国家建设成为或者说基本上建设成为创新型国家。这是一个重大战略目标，还需要较长时间的持续努力。而不断推进的抓手就是实施科技重大专项。要按照既定的计划，扎实推进重大专项实施，完善组织管理体系，创新实施机制，尽快攻克一批重大核心关键技术，带动创新型国家建设。二是“着力突破带动技术革命、促进产业振兴的关键科技问题，突破提高健康水平、保障改善民生的重大公益性科技问题，突破增强国际竞争力、维护国家安全的战略高技术问题”。《报告》强调的三个突破，涵盖产业、民生、国家安全，既是对科技工作的要求，也是科技工作的目的。要强化高新技术及其产业化工作，加快产品开发和产业化，形成完整产业链。加强政策引导和扶持，充分发挥国家高新区的重要载体作用，着力培育和壮大一批有基础、有条件、有特色，具有广阔市场前景和资源消耗低、带动系统大、就业机会多、综合效益好的战略性新兴产业。三是“前瞻部署生物、纳米、量子调控、信息网络、气候变化、空天海洋等领域基础研究和前沿技术研究”。《报告》的这一部署，意义重大。人类科学技术正在酝酿新的革命性突破。不谋万世者，不足谋一时。我国科技工作必须具有长远眼光，善于抢占先机，及早行动，赢得主动，在关系未来的重大科技领域取得发言权。要强化创新基础条件建设，瞄准世界科技发展前沿，在战略必争领域部署一批重大基础研究和前沿技术研究重大项目，加强科技创新基地和平台建设，强化科技持续创新能力。四是“深化科技体制改革，着力解决科技与经济脱节的问题，推动以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系建设，促进科技资源优化配置、开放共享和高效利用。要大力实施知识产权战略，加强知识产权创造、应用和保护。进一步激发广大科技工作者和全社会的创新活力”。《报告》提出的这些要求，核心就是以改革的办法，最大程度地动员和整合全社会科技创新资源，着力在创新主体、创新要素、创新机制和创新服务上下功夫，积极引导和支持创新要素向企业集聚，促进产学研紧密结合，特别是要深刻认识科技创新的规律和发展趋势，下大力气加快推进国家科研院所和大学的深度融合，实现要素资源效益最大化，增强科技工作的活力、动力和对经济社会发展的支撑力、引领力。各级政府贯彻《报告》关于科技工作的部署，就要自觉地把大力发展科学技术摆在实施国家战略的高度，摆在贯彻落实科学发展观、转变发展方式的高度，自觉地、主动地关心支持科技工作，为科技工作者解决实际问题，改善工作条件；积极主动地推进关系发展科学技术的体制、制度改革，积极构建与社会主义市场 经济体制相适应的持续推进科技进步的制度体系，动员各方面力量为创新科学技术、普及科学技术、应用科学技术共同奋斗。

大学生科技创新项目是自主研发的科技类项目都属于科技创新项目。1、大学生科技创新能力培养对于增强民族自主创新能力有着深远的社会意义。现有的大学生科技创新能力评价标准和实施办法对于培养和提高大学生科技创新意识和能力都发挥了较好的作用，但还存在一定缺陷。2、通过设置带有导向性的评价因子，建立科学合理的大学生科技创新能力评价体系，是推进大学生科技创新活动不断向规范有序方向发展的必然要求。扩展资料：大学生科技创新项目的有关要求：1、高度重视大学生创新创业训练计划对推动人才培养模式改革的重要意义。参与高校要成立由主管教学的校领导牵头负责，由教务、科研、设备、财务、产业、学工、团委等职能部门参与的校级组织协调机构，制定切实可行的管理办法和配套政策，将大学生创新创业训练计划的日常管理工作纳入本科生教学管理体系。2、大学生创新创业训练计划要进入人才培养方案和教学计划。参与计划高校教学管理部门要从课程建设、学生选课、考试、成果认定、学分认定、灵活学籍管理等方面给予政策支持。3、要重视大学生创新创业训练计划导师队伍建设。对参与大学生创新创业训练计划的学生实行导师制。参与计划高校要制定相关的激励措施，鼓励校内教师担任大学生创新创业训练计划的导师，积极聘请企业导师指导学生创业训练和实践。参考资料来源：百度百科-大学生创新创业训练计划项目
大学生科技创新项目是为了促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。1、创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。2、创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。扩展资料：据教育部统计，中国“互联网+”大学生创新创业大赛自创办以来，累计有947万名大学生、230万个大学生团队参赛，培养了一大批有理想、有本领、有担当的源源不断的青春力量。2017年8月，习近平总书记给第三届大赛“青年红色筑梦之旅”大学生回信，勉励青年学子扎根中国大地了解国情民情，在创新创业中增长智慧才干，在艰苦奋斗中锤炼意志品质。大赛在高教、职教、国际版块的基础上，拓展面向高中生的萌芽版块，积极引导大学生、中学生树立创新意识，拓展创新思维，广泛开展创新活动，助推科研成果转化和应用，主动服务国家创新发展，实现了从基础教育、职业教育、高等教育的全链条、全覆盖。在大赛的带动下，青年学子的实践锻炼能力显著增强。2019年，118所部属高校、932所地方高校的3.84万个项目入选“国家级大学生创新创业训练计划”，参与学生人数共计16.1万，项目经费达5.9亿元，以学生为主体的创新性实践在各高校全面铺开。参考资料来源：百度百科-大学生创新创业训练计划项目凤凰网-释放“青年+创新创业”的无穷力量——中国“互联网+”大学生创新创业大赛五年综述
大学生科技创新能力培养对于增强民族自主创新能力有着深远的社会意义。现有的大学生科技创新能力评价标准和实施办法对于培养和提高大学生科技创新意识和能力都发挥了较好的作用，但还存在一定缺陷。通过设置带有导向性的评价因子，建立科学合理的大学生科技创新能力评价体系，是推进大学生科技创新活动不断向规范有序方向发展的必然要求。 关键词 大学生 科技创新能力 导向性 评价因子1 建立大学生科技创新能力评价体系的意义高校拥有丰富的青年人才资源，学术思想活跃，学科门类齐全，成为知识传承、创新和应用的主要基地。在这里，大学生不但是知识传承的载体，还是崇尚和实现创新的活跃群体。大学生在积极参与校园科技创新活动，借助一个建立在广泛支持和参与基础上的能力评价体系，通过多元化的评价主体对评价对象进行全方位、多角度的考察和评价，不但可以帮助大学生加深对课堂知识的理解和把握，而且更有助于培养大学生思想观念、道德品质、作风意志等。借助一个完整的能力评价体系，将过程评价和结果评价融为一体，既能保证现有评价办法下，创新人才和成果的脱颖而出，又更强调了对培养和普及创新意识和能力的过程实施监控。通过参与和实现科技创新，大学生甚至可以在校园里就开始逐步实现成为社会财富创造者的梦想。因此，打破单一的评价指标和实施办法，建立一个适用于不同类别的科技创新活动，适用于不同年级、专业的评价体系，特别是通过设置带导向性的评价因子，以培养具有创新精神、竞争能力和高尚品德的人才，是推进大学生科技创新活动不断向规范有序方向发展的必然要求。2 现有的评价办法在作用发挥中的缺陷在今天的大学校园，广大青年学生对科技创新的热情很高，这对于建立深入地学习、积极地创新、广泛地应用这三个环节的互动相长机制非常有利。这一局面的取得，得益于高校对于青年学生在科技创新中的重要地位已经有了比较充分的认识。现在，各高校都不同程度地提出了一些评价标准和实施办法。通过设立一系列行之有效的激励机制和完善的制度保障，在政策导向上予以鼓励，解除制约和束缚青年大学生科技创新活力发挥的因素，促进大学生人才智力资源与社会需求的整合，同时，也体现高等教育改革中人才培养的目标，那就是合格的建设者和可靠的接班人。但同时我们也可以发现，现有的评价办法在作用的发挥上还存在一定缺陷。2.1 评价指标过于单一和功利化现有的评价办法是以量化为基础的定量评价体系，社会、学校通过给予各种奖励或学分，鼓励少数突出者冒尖。这种定量化的评价体系从表面上看比较准确合理，而且也能起到较好的示范带头作用，在一定程度上有利于创新思想的普及。但这种旨在选优拔尖的评价指标办法，又不可避免地使得绝大多数大学生无缘于此，使得这项本需要极大时间和精力投入才可能有所收效的活动，参与面越来越窄，不利于在大学生中实现创新活动的普及深入。而且，对于参与的学生而言，容易出现为避免选题失败而回避风险的行为，使得原始性创新思想受到扼制；甚至可能导致某些青年在人格自律方面出现缺失，急功近利、弄虚作假、剽窃成果等现象发生。2.2 学生知行存在较大反差现有的人才培养模式是告诉学生，他们只需要按照学校设计好的规定动作来逐个完成，就能顺利地完成学业。而很多现有的评价办法又没有明确地保证，如果学生完成了某些科技创新的自选动作，将直接有助于他们学业的完成和提高。这在一定程度上制约了创新人才的培养。所以，在创新人才的培养方面，现有的科技创新能力评价办法又没能有效地弥补现有人才培养模式上的不足，所以出现了大学生对科学的崇尚意识和在自身实践上表现出很大的知行反差。一方面积极崇尚科技创新，一方面又缺乏投身实践的勇气和能力，使得大学生科技创新的主体意识和主体作用不能得到充分有效地发挥。2.3 不同的创新类别受到的重视程度不同创新成果只有尽可能地转化到现实的生产活动中去，才能产生不竭的动力。科技创新和文化创新的互动共进，是现代人类文明演进的显著特征。但是按照现有的评价办法，技术创新因其更容易实现向现实生产力的转化而受到偏重，而那些具有间接、长远、隐性价值的文化创新、管理创新、机制创新等人文科学方面的创新却被不同程度地忽视或弱化。所以，现有的评价办法不仅存在评价指标单一、标准不尽合理，对不同性质的科技创新活动的指导性和规范性不强等问题，还直接导致了人文科学方面的创新没有得到应有的提升。3 评价体系中评价因子的设置必须坚持的指导思想评价体系的建立是一个系统工程，它涉及多方面的人员、部门，涉及学校育人氛围的营造。不同单位结合自身实际，会提出不同的奖励措施、管理办法等，这些都成为评价体系中重要的组成部分。尽管不同的办法措施涉及不同的内容，但作为评价体系中的一部分，其评价因子的设计都必须坚持共同的指导思想，体现一定的时代特征，有较强的前瞻性和适应性，以保持整个体系的可持续发展。3.1 评价体系应有利于创新素质的提高创新的人才必须有较高的创新素质，而评价体系必须有利于创新素质的培养和提高。创新意识，尤其是主体创新意识是创新素质的灵魂，实现“创新、创造、个性”的目标应成为大学生自发的要求；以积极的求异性、敏锐的观察力、创造性的想象，独特的知识结构以及活跃的灵感为主要内容的创新思维是创新素质的重要内容；获取知识、运用知识、加工处理各类信息、提高实际动手能力等则是创新素质的基本要求。评价体系应注重对个人或成员素质、能力进行评价，注重对创新性程度、对创新的实际贡献进行评价，促进形成研究团队，促进协作。3.2 评价体系应有利于创新人格的培养科研活动需要相对稳定的团队，如指导老师、队员等，同时，科研活动往往需要半年、一年甚至更长的时间才能取得突破或收获。因此，这是一项需要有良好的协作能力和团队精神，同时又考验意志、锻炼思维、苦中取乐的活动。这就需要培养青年大学生的创新人格，使他们具有远大的理想、坚强的意志、浓厚的兴趣、务实的作风、无畏的胆识和和谐的沟通能力。学校要把培养学生创新精神和提高创新能力同教会学生如何学习一样，作为教育的核心内容，评价体系要注重对发挥创新作用的学生个体、个性予以尊重和充分发挥，提供宽松的环境和便利的条件，使得“偏才”、“怪才”有适宜的发展空间。3.3 评价体系应坚持道德的指向创新是必须经过比较才能体现出来的相对概念，而比较就会带来竞争。因此，创新精神的培养往往带来竞争观念的树立。我们必须强调大学校园中竞争的和谐有序和良性互动，所以，评价体系中必须坚持竞争的道德指向，有才有德、德才兼备应成为我们评价体系必须发挥的一个重要导向作用。这对于处在成长时期的青年大学生尤为重要。因为我们所培养的优秀人才既要有创新精神和竞争能力，同时又要有理想的支撑和高尚的品德。科学精神应是严谨求实、不懈创新的，是实事求是、坚韧不拔的探索和开拓创新、与时俱进的发展观念。开展科技活动是培养科学精神的有效载体。评价体系要能较好地克服现有教育模式中重理论、轻实践，重知识、轻能力，重趋同一致、轻标新立异等不利于创新意识和创新精神培养的弊端，实现二者的优势互补。3.4 评价体系必须既有利于拔尖人才成长，又有利于创新意识的普及实现普通育人和个性育人相结合，既鼓励创新人才和创新成果的脱颖而出，更要着力于创新能力、创新意识的培养和普及。大学创新教育不是精英教育，而是面向全体学生的。这种大众性和普及性不仅为每个人提供参与科技创新、探索性学习的机会，还要求每个人都具有一定的学习能力，学会应用各种资源，不断发展。这里通过建立合理的评价体系，既反映推动这项工作的政策举措，又鼓励受教育的群体积极参与到这样一个环境中来，使得科技创新活动成为“只要跳起来，人人都能够得着”的现实目标。通过施行“创新学分制”、“科技创新奖”等方式，鼓励大学生在国家级、省级、校级各类竞赛中取得优秀成绩，或取得发明、专利、发表优秀论文、优秀设计及取得其他突出成果，这不仅有利于拔尖人才的培养，而且有利于创新意识、创新观念的普及。通过设置“学习优秀奖”、“学习进步奖”、“社会实践先进个人”、“优秀社会实践调查报告”等方式，使更多的学生在求异性思维、敏锐观察力等方面得到培养和鼓励；同时，吸引更多大学生参与校园文化活动，使得科技创新活动得到最好普及。3.5 实现技术和文化全面创新在项目的认定上，要对创新性强的小项目、交叉项目和有市场回报的项目给予特别的关注和支持。要增加对人文科学创新的引导。涉及人文创新的管理创新、机制创新和文化创新，其科技价值和市场价值因其不确定性，所以更要加以引导和鼓励，帮助其实现市场运作。在设置评价因子时，应充分尊重科技创新的内在规律，不仅关注直接的、近期的、显性的价值，同时更关注间接的、长远的、隐性的价值形态，切实解决科技创新活动中急功近利的短期行为。充分认识科技创新重要意义为率先崛起提供有力科技支撑本报讯 （记者 李建周）2月11日，市委书记郭迎光主持召开市委常委会议，听取市科技局关于2009~2011年鹤壁市科技创新计划编制情况汇报，研究我市科技创新工作。丁巍、郭润营、李福州、张俊成等市领导出席会议。《2009~2011年鹤壁市科技创新计划（2009年实施方案）》是市科技局、市委政研室等部门按照市委、市政府建设创新型鹤壁，为鹤壁率先崛起提供有力支撑的决策部署编制的。该《计划》主要是根据发展大工业、建设大城市的需要，特别是紧紧围绕制约我市三大战略支撑产业和两大新兴先导产业的关键技术瓶颈，明确了产业技术路线图，确定了包括粉煤气流床气化技术消化吸收与转化、金属镁渣综合利用技术、功能性食品生产技术、镁合金蜂窝夹层板生产技术等优先突破的一批关键核心技术项目，同时还一一落实了技术的来源和研发、服务、转化、投入等保障机制。会议认为，当前新科技革命迅猛发展，不断引发新的创新浪潮，科技成果转化和产业更新换代的周期越来越短，科技作为第一生产力的地位和作用越来越突出。首先，推进科技创新是加快“两个构建”、实现“两保”目标的重要支撑。发展实践表明，科技创新是产业升级的推进器，从传统农业、手工业和重化工，到今天的信息经济、生物经济和现代服务业的发展，每一次产业的跃升和结构的调整，无不是科技进步与创新的客观结果。我们要加快现代产业基础和城市骨架构建进程，彻底解决“产业单、规模小、层次低”这一制约鹤壁发展的根本问题，就必须依靠科技和人才。目前我市已经出台了三年人才引进计划，但这不是目的，必须及时推进科技创新计划，为人才发挥作用提供载体。这两个三年计划，相辅相成，密不可分。其次，推进科技创新是建设资源节约、环境友好型社会的重要支撑。鹤壁作为资源型城市，又处在工业化、城市化加速发展的时期，只有依靠科技创新，才能进一步提高资源能源利用效率，更好地保护生态环境，实现人与自然和谐相处。各级各部门要充分认识科技创新对促进鹤壁经济社会发展的重大意义，真正放在战略位置来认识、来推进，不遗余力给予支持，切实抓出成效。会议指出，实施科技创新计划，必须创造良好环境和条件。因此，我们要建设的现代城市，不仅是一个生态城市、宜居城市，还要是一个创新型城市，这不仅是贯彻落实党中央、国务院建设创新型国家的必然要求，也是我们打开城市心灵之门、释放源源动力的一把钥匙。我们一方面要进一步研究推进创新平台建设，加快科技创新服务体系建设，为科技创新研发、科技创新服务、科技创业投资等提供良好条件；一方面要进一步加强创业环境建设，努力为创新创业者提供最宽松的环境、最优质的服务、最有力的支持，同时敞开胸怀，允许大胆地尝试，敢于引进风险投资，能够宽容失败，让鹤壁成为一个各类人才都可以来、都愿意来的投资创业热土，成为一个人尽其才、才尽其用的最佳平台，成为活力迸发、才智涌动、生机盎然的创新型城市。 会议就如何落实科技创新计划提出四点要求。一要强化领导，成立层次高、范围广的科技创新推进领导小组，加强对科技创新重大战略问题的研究，搞好统筹协调，为计划实施提供有力组织保证。二要落实责任，将目标任务进行层层分解，细化到产业推进小组、重点骨干企业，建立起政府推动、以企业为主体、社会各界参与的科技创新保障推进体系。三要开阔思路，把眼光盯住科技和人才聚集的大城市、国家级科研院所、行业龙头和高科技企业，走出去加大宣传力度，采取多种形式大力引进技术和人才。四要动态管理，根据经济社会发展不断更新完善计划内容，使科技创新计划更贴近鹤壁实际、更科学合理，更好地为加快“两个构建”、实现“两保”目标提供支撑。
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